傴僂提攜 修辭

E《借代修辭格》學習單 ※「借代」:指在談話或行文中,放棄通常使用的本名或語句不用,而另找其他名稱或語句來代替。根據陳望道先生『修辭學發凡』,借代分為八類:以事物的特徵或標幟代替事物;以

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題號借代詞借代的意思題號借代詞借代的意思1杏林21祝融2桑梓22杏壇3社稷23楊柳風4東風24小嫩皮5黃巾25舳艫6杜康26朱門7丹桂27陛下8布衣28管絃9千秋29鐘鼓10絲竹30陳器11案牘31扶老12紅顏32胡越13方寸33秋娘14五陵年少34廟堂15江湖35錦鱗16東市36傴僂

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修 辭 大 觀 園 (一) 【譬喻】修辭學習單 ︽譬喻簡單說︾ 在語文中,用彼物比喻此物的一種技巧,可分為詳喻、明喻、隱喻、略喻、借喻五種。 一、詳喻 : 喻體、喻詞、喻依、喻旨同時出現的一種最完整的譬喻修辭

*修辭(一)借代 借代定義在談話或行文中,不用通常使用的詞語,而借用其他與該詞密切相關的詞語來代替。例句1.傴僂提攜,往來而不絕者。 「傴僂」借指老年人,「提攜」借指孩童2.黃髮垂髫,並怡然自

傴僂提攜,往來而不絕者.滁人游 什麼修辭-百度作業幫 借代,用「傴僂提攜」借代老人小孩. A1ooz0446 2014-11-26 為您推薦: 其他類似問題 前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也的意思是什麼 2014-12-02 「傴僂提攜,往來 第二課 醉翁亭記補充講義

28/7/2011 · 像是 歐陽脩醉翁亭記裡的 傴僂提攜 之累的相關成語 拜託麻煩越多越好 上傳失敗。 請上傳大於 100×100 像素的檔案 目前發生問題,請再試一次。 您只能上傳 PNG、JPG 或 JPEG 等類型的檔案。

回答數: 2

黃髮:老人 二毛 耆老 耆叟 耆艾 白叟 鮐老 鮐背 台背 耄耋 期頤 傴僂 皓首 頒白 皤翁 頭童齒豁 雞皮鶴髮 垂髫:兒童 垂髮 稚子 稚童 孺子 童孺 孩提 黃口 總角 幼倪 幼兒 幼童 提攜 覆額 襁褓

29/10/2019 · 至於負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應,傴僂 提攜 ,往來而不絕者,滁人遊也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴 野蔌 ,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹。射 者中,弈者勝,觥籌 交錯

至於負者歌於途,行者休於樹,前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉爲酒,泉香而酒洌;山餚野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧譁者,衆賓歡也。

至於負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也。 14. 誦明月之詩,歌窈窕之章 二十.( ) 1. 生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。 2. 新來瘦,非干病酒,不是悲秋。

21/8/2006 · 若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也. 野芳發 而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也. 朝而往,暮,而 歸,四時之景不同,而樂亦無窮也. 至於負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者, 滁人遊也.

修辭題目50題下載.doc,修辭50題題目(4)1.修辭學上有所謂「借代」的方法,下列詩句,何者不使用借代?何以解憂,惟有杜康紅顏棄軒冕,白首臥松雲三五明月滿,四五蟾兔缺天似穹廬,籠罩四野。

修辭文法小教室 (一) 借代 談話或行文中,放棄通常使用的本名或語句,而另外找其他與本名密切相關的名稱或語句來代替,稱為借代。借代除了使文辭新奇有趣之外,還可以凸顯事物的特徵,使要表達的命意更為適切、細膩、深刻。 舉例與說明: 1.

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松山家商夜間部98學年度第1學期期末考試國文科試題 二年 班 學號 姓名 電腦閱卷 1. 下列為臺灣農村景觀的詞語解釋,正確的選項是: (甲)土角厝:以黏土混合稻草,塑成長方形的土磚搭蓋成的房子 (乙)牛糞

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四.修辭--借代 1.傴僂提攜往來而不絕者。(本課) →傴僂提攜借指老人、小孩。傴僂提攜分別是這二種人的特徵。 2.公閱畢,解貂覆生。(方苞〈左忠毅公軼事〉) →貂借指貂裘。貂是製裘的材料。 3.私家收拾,半付

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第五課 醉翁亭記 一. 主旨 本文通過記敘醉翁亭秀麗的環境,四季早晚的不同景色和滁人遊山、賓客飲酒作樂的情景,抒發了作者寄情山水、與民同樂的情趣;並間接反映了作者治理滁州取得「政通人和」的政績。

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(晉書楊軻傳) * 形 音 義 例詞、例句 傴 ㄩˇ 駝背﹑背脊彎曲的 傴僂提攜 嶇 ㄑㄩ 山路艱險峻峭﹐高低不平 崎嶇 驅 ㄑㄩ 駕馭﹑役使 驅策 軀 ㄑㄩ 身體 身軀 嫗 ㄩˋ 婦女的通稱 老嫗 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭

單元名稱 三、醉翁亭記 授課日期 教材來源 東大版高職國文第 II 冊 教 師 鄭怡琪 月 日 節 教 學 重 點 一、作者簡介。 二、作者散文風格簡介、醉翁亭記相關簡介。 三、古文運動簡介、雜記類古文簡介。

一、注音國字 1獎「ㄧㄝ ˋ 」後進: 掖 2泉香而酒「ㄌㄧㄝ ˋ 」: 洌 3「觥」籌交錯: ㄍㄨㄥ 4望之「ㄨㄟ ˋ 」然而深秀者

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7、( ) 「傴僂提攜」一語是由「傴僂」與「提攜」兩個不同意義的詞所組成,分別是指老人與孩童。下列成語,何者與之構詞方式相同? (A)童顏鶴髮 (B)

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【修辭】錯綜 (抽換詞面) 將同一個句子或上下兩具重複出現、意念相同的詞語,改換成另一個同義詞語或近義詞語。 有席卷天下,包舉宇內,囊括四海之意,并吞八荒之心。(賈誼〈過秦論〉) 古今詞義不同 古 義 今 義 醉翁之意 沉醉於山水之美

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若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四 時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。 至于負者歌于塗,行者休于樹;前者呼,後者應;傴僂提攜,往

文言文閱讀理解練習 《醉翁亭記》 歐陽修 總分:16分 考核重點:1. 步移法 2. 感官描寫 作答時間:15-20分鐘 環滁(1)皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而

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40、( ) 「轉化」是〈詠物篇〉的重要修辭,也是使文章生動的主要原因。下列何者沒有使用「轉化」修辭? (A)別的樹是密碼緊排的電文,只有柳,是疏落的結繩記事 (B) 蘇堤的柳,在江南的二月天梳理著春風 (C)柳絲絛子慣於伸入水中,去糾纏水中安靜的

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黏貼在課本P46 「借代」修辭辨識 「借代」,指在談話或行文中,放棄通常使用的本名或語句不用,而另找其他名稱或語句來代替。借代分為八類:以事物的特徵或標幟代替事物;以事物的所在所屬代替事物;以事物的作者或產地代替事物;以事物的資料

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Title E《借代修辭格》學習單〈設計者:樹林高中卜富美老師〉 Author user Last modified by user Created Date 12/30/2002 2:01:00 PM Other titles E《借代修辭格》學習單〈設計

至於 負者 歌于途,行者 休於樹,前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉爲酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。

(醉翁亭記)作者課文補充講義˙˙˙耿樹民編 暖身一下: 本文中以「傴僂」借代指( ),「提攜」借代指( )。請寫出以下詞語各自替代的意義。 1.聘為

第二册L7醉翁亭记_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 第二册L7醉翁亭记_语文_小学教育_教育专区。第二册L7醉翁亭记

感謝網友熱心分享~借代修辭不直接說出人或物的名字,而另換ㄧ個和他(它)有密切關係的名稱來代替,這種「藉此代彼」的修辭,叫做「借代」。詞語所借代者詞語所借代者而「黃巾」危害盜賊地毯的那ㄧ

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鑲嵌 」 講義 – 1 – 邱淑霞老師 編製 修辭簡介:「鑲嵌」 定義:在詞語中,故意插入數字、虛字、特定字、同義或異義字,使詞語音節拉 長,文氣舒緩。 (一)鑲字:刻意用虛字或數目字,插在有實際意義的詞語

4. 試指出下列兩句所運用的修辭技巧:(1分) 甲 傴僂提攜,往來而不絕者。 借代 (0.5 分) 乙 臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌。 對偶/雙(複)句對偶(0.5分) 5. 《醉翁亭記》所述山間四季的景色是怎樣的?用自己文句解說。(3分

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老師: 班級: 姓名:_____ 座號:_____ 得分:_____ 一、注音國字 1、 林「壑」尤美: 答案:ㄏㄨㄛˋ 2、 水聲「潺」潺: 答案

修辭鑑賞(修辭歸納舉例、辨析) 層遞 1「醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也」。 2「禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守遊而樂,而不知太守之樂 其樂也」。(本句亦屬排比修辭

借代小孩的詞語。2007/8/19 · 19.反覆:反覆是指用某些相近的詞語或句子在文章中反覆出現,來渲染感情。 32.借代:不直接說出事。找到了借代小孩的詞語相关的热门资讯。

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負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也。蒼 顏 白髮,頹然乎其間者,太守醉也。醉翁亭記 賓之樂 射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而諠譁者,眾賓懽也。

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第二課 醉翁亭記補充講義 班級 姓名 座號 【課文與注釋】 第一段:以剝筍法簡介醉翁亭的位置,並說明亭之建造者、命名者之由來。 歐陽脩在描寫醉翁亭地理位置時,不是採直接描述的方式,而是曲折寫來。